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RESUMEN: En el marco de una nueva política de atención integral a la infancia, durante las últimas administraciones la ciudad de Medellín ha venido realizando una considerable inversión en infraestructura urbana, específicamente con la creación, en lugares estratégicos de la ciudad, de grandes jardines infantiles. Este escrito tiene como propósito pensar en clave foucaultiana esos espacios como heterotopías, es decir, como espacios otros para el gobierno (gubernamentalidad) de la población infantil. Partimos así, del presupuesto según el cual la reestructuración y resignificación del espacio educativo escolar y de las prácticas en su interior no obedece a una suerte de preocupación pedagógica y filantrópica que sin más se pueda considerar desligada de un contexto histórico y social y al margen de ciertos intereses y de ciertas relaciones de poder. Para ello, y de la mano de Foucault, en una primera parte se le pasa revista al concepto de heterotopía y a sus particularidades; en la segunda parte, se profundiza en la caracterización de los mega jardines infantiles como heterotopías y se plantea que estos espacios educativos otros —además de su función educativa y formativa— cumplen con un papel gubernamental en el sentido que permiten el gobierno de la población infantil gracias a que se convierten en lugares estratégicos para la implementación de tecnologías sociales como la prevención. ; ABSTARCT: Under a new policy of comprehensive child care during the past administrations Medellin has been making a considerable investment in urban infrastructure, specifically the creation in strategic locations in the city, large kindergartens. This paper aims to reflect upon these spaces as key Foucauldian heterotopias, ie, as other spaces for the government (governmentality) of children. So, we start from the estimation that restructuring and redefining educational space and practices therein are not due to a kind of educational and philanthropic concern that no more can be considered detached from a historical and social context and outside certain interests and certain power relations.

The California judiciary is one of three branches of the state government. This paper provides an overview of the current court system, its historical development, its relationship with the other branches of state government and the federal courts, and a comparison of California's judiciary with other states' judicial systems.

RESUMEN: Desde hace ya varias administraciones la ciudad de Medellín, en el marco de una nueva política de atención integral a la infancia, viene pasando por una serie de intervenciones y transformaciones de diferentes tipos. Una de ellas tiene que ver con la inversión en infraestructura, específicamente con la creación, en lugares estratégicos de la ciudad, de grandes jardines infantiles. Este escrito tiene como propósito pensar, en clave foucaultiana, cómo esos espacios devienen en lugares estratégicos para el gobierno de la población infantil mediante la prevención. ; ABSTARCT: From several administration periods the city of Medellín, in the framework of a new policy of child integral attention, is passing through a series of interventions and changes in different ways. One of them has to do with the investment in infrastructure, specifically with the creation, in strategic places of the city, of big kindergartens. This essay aims to think, in a foucaultian perspective, those spaces as strategical spaces for the government of the child population through prevention.

Funding Information: We acknowledge the financial support from the Spanish Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades project PGC2018-098265-B-C33 and the Secretary of University and Research of the Ministry of Business and Knowledge of the Catalan Government project 2017-SGR-932. Publisher Copyright: © 2021, The Author(s). ; In general, the system of 2nd-order partial differential equations made of the Euler–Lagrange equations of classical field theories are not compatible for singular Lagrangians. This is the so-called second-order problem. The first aim of this work is to develop a fully geometric constraint algorithm which allows us to find a submanifold where the Euler–Lagrange equations have solution, and split the constraints into two kinds depending on their origin. We do so using k-symplectic geometry, which is the simplest intrinsic description of classical field theories. As a second aim, the Einstein–Palatini model of General Relativity is studied using this algorithm. ; Peer reviewed

The version of record of this article, first published in Revista de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Serie A. Matemáticas, is available online at Publisher's website: http://dx.doi.org/10.1007/s13398-021-01136-x ; In general, the system of 2nd-order partial differential equations made of the Euler–Lagrange equations of classical field theories are not compatible for singular Lagrangians. This is the so-called second-order problem. The first aim of this work is to develop a fully geometric constraint algorithm which allows us to find a submanifold where the Euler–Lagrange equations have solution, and split the constraints into two kinds depending on their origin. We do so using k-symplectic geometry, which is the simplest intrinsic description of classical field theories. As a second aim, the Einstein–Palatini model of General Relativity is studied using this algorithm. ; We acknowledge the financial support from the Spanish Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades project PGC2018-098265-B-C33 and the Secretary of University and Research of the Ministry of Business and Knowledge of the Catalan Government project 2017-SGR-932. ; Peer Reviewed ; Postprint (published version)

Introduction / David A. Carrillo -- No. 1: introduction -- No. 2: other defects of the present confederation -- No. 3: on the proposed Icelandic constitution's environmental rights -- No. 4: on republics and the strength of the union -- No. 5: on the frequency of elections -- No. 6: on the duty of the Icelandic parliament to approve the constitution prepared and voted by the people -- No. 7: homogeneity, heterogeneity, and the constitutional project -- No. 8: other defects of the present constitution (continued) -- No. 9: judicial independence -- No. 10: judicial independence (continued) -- No. 11: freedom of religion -- No. 12: constitutional amendments -- No. 13: separation of powers -- No. 14: convention and the power of amendment -- No. 15: natural resources as human rights -- No. 16: the conformity of the plan to republican principles -- No. 17: one person, one vote -- No. 18: electing and removing the president -- No. 19: the lack of protections for the criminally accused -- No. 20: right to information and freedom of expression -- No. 21: Althingi must act on the new constitution -- Constitution of the Republic of Iceland -- Constitution bill (July 29, 2011) -- Venice Commission report

Considerando que la educación para la paz en oficiales en formación de las fuerzas armadas es un tema con pocos antecedentes investigativos a nivel nacional, el objetivo de este proyecto es desarrollar e implementar la Cátedra para la Paz basándose en el decreto 1038. Este proyecto se llevó a cabo en la Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova. Con el fin de identificar las temáticas más apropiadas, se analizó el discurso de algunos cadetes a partir de dos encuentros semiestructurados y se organizaron las respuestas en cinco categorías : definición de paz, elementos de la paz, roles del Ejército, conflicto y educación para la paz. Durante el análisis de estas categorías se detectaron vacíos conceptuales los cuales se convirtieron en la fundamentación de la cátedra. Con base en estas categorías, se diseñaron y se aplicaron ocho sesiones de la Cátedra por la Paz, cuyo objetivo era suplir los vacíos encontrados en la fase exploratoria del proyecto. Se concluyó que existía una concepción superficial de la categoría de paz y de conflictos en la población estudiada. Además, se llegó a la conclusión que alcanzar la paz requiere prácticas sociales y educativas diversas, por lo que una Cátedra teórica es insuficiente y se requiere de una educación activa. ; Taking into account the fact that peace education aimed at student officers in the armed forces is a subject with little research literature at a national level, the objective of this project is to design and apply the "Cátedra por la Paz" using the "Decreto 1038" as a basis. This research project was done in the "Escuela Militar de Cadetes General José María Córdova" With the aim of identifying the most appropriate topics, the researchers analyzed the discourse of some cadets taken from two semi-structured meetings. The answers were organized into five categories: definition of peace, elements of peace, roles of the Colombian Army, conflict and peace education. Based on these categories, eight class sessions were designed and applied with the objective of addressing conceptual gaps found in the exploration phase of the project. The researchers arrived to the conclusion that there is a shallow conception of peace and conflict in the research population. In addition, it was concluded that achieving peace requires diverse educational and social practices, which makes a theoretical lecture insufficient to achieve this goal. Instead, a more active approach to education is required.

[ES] La Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (SEPAR) ha elaborado este documento de recomendaciones sobre la vacuna para la COVID-19 en las enfermedades respiratorias, con el objetivo de ayudar al personal sanitario en la toma de decisiones sobre cómo actuar en la vacunación de estos pacientes. Las recomendaciones han sido elaboradas por un grupo de expertos en la materia, tras la revisión de la literatura recopilada hasta el 7 de marzo del 2021, y de la información aportada por distintas sociedades científicas, agencias del medicamento y estrategias de organismos gubernamentales hasta esa fecha. Podemos concluir que las vacunas para la COVID-19 no solo son seguras y eficaces, sino que, en aquellos pacientes vulnerables con enfermedades respiratorias crónicas, son prioritarias. Además, la implicación activa de los profesionales sanitarios que manejan estas patologías en la estrategia de vacunación es clave para lograr una buena adherencia y coberturas vacunales elevadas. ; [EN] The Spanish Society of Pneumonology and Thoracic Surgery (SEPAR) has elaborated this document of recommendations for COVID-19 vaccination in patients with respiratory diseases aimed to help healthcare personnel make decisions about how to act in case of COVID-19 vaccination in these patients. The recommendations have been developed by a group of experts in this field after reviewing the materials published up to March 7, 2021, the information provided by different scientific societies, drug agencies and the strategies of the governmental bodies up to this date. We can conclude that COVID-19 vaccines are not only safe and effective, but also prior in vulnerable patients with chronic respiratory diseases. In addition, an active involvement of healthcare professionals, who manage these diseases, in the vaccination strategy is the key to achieve good adherence and high vaccination coverage.